批林批孔造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、前面两章论述“批林批孔”运动的背景、发动及其原因。

2、教室不小，看样子应该是老会议室，里面的课桌椅几乎和招商办的有得一拼，七拼八凑，最早的恐怕要追溯到红色年代，上面还有批林批孔的红色油漆印迹。

3、但是，在疾风骤雨式的“批林批孔”、“评法批儒”运动中，王先生并没有屈服这种政治压力而放弃自己的观点。

4、批林批孔、评法批儒、批邓反击右倾翻案风等等。

5、韩望庸还搞业余创作，学大寨写学大寨的顺口溜、批林批孔写批林批孔的诗歌，写出来的诗都“啊……、啊……”。

6、由于年轻，好歹又认识几个字，进厂没几天我就被任命为“理论辅导员”，外出听报告，回厂作报告，鹦鹉学舌，宣讲“批林批孔”、“评法批儒”。

7、因此，在林彪摔死后两年，在全中国展开了一场声势浩大的批林批孔运动。

8、在中华民族历史长河中，孔子虽曾经历过“焚书坑儒”、“批林批孔”等厄难，几经荣辱沉浮，历史惯性终将他又推上时代前台。

9、尽管经历了“砸烂孔家店”、“批林批孔”的群众运动，但是孔子在中国人民心目中的崇高地位并没有受到多大影响。

10、他从批林批孔到反击右倾翻案风，上挂下联，长篇大论的列举着刘老贵的反罪行。

11、事隔两千余年，从批林批孔算起，也有三十年以上时间，我们炎黄裔胄，对这一问题还是放不下心。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。