melody造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【melody造句】内容，供您参考。

1、Classical music has the melody.(古典音乐有旋律。)

2、We have a violinist play a melody.(我们有小提琴演奏旋律。)

3、He favored playing fast runs of notes built on a melody and depended on heavy， regularly accented beats.(他喜欢在旋律的基础上和在有规律的重节拍下快速弹奏音符。)

4、This minimal contact could be enough for males from another group to the new melody.(这微小的联系可能已经足够让别的种群的雄性收到群新旋律了。)

5、He improvised on the melody.(他即兴演奏了那首曲子。)

6、September Song: What melody Will The Market Sing?(九月之歌——股市该唱起怎样的旋律？)

7、Up here we have melody and rhythm.(上面这条有旋律，有节奏。)

8、The first I couldn't pick out any melody at all.(第一首完全听不出任何旋律。)

9、Now， listen to the melody generated by applying this mapping to rule 150.(现在，聆听把映射应用到150号规则所产生的旋律。)

10、The Chinese are sensitive to the melody produced by Neapolitan songs， perhaps the most famous melodic songs in the world like "O sole mio".(中国人对那波里歌曲的旋律很有感觉，熟知称得起世界上最著名的旋律优美的歌曲比如《我的太阳》等。)

11、This song has a perfect melody.(这首歌的旋律真美。)

12、When sounds follow each other in a pattern of melody， we receive an impression of movement from one tone to the next.(当声音以旋律的模式相伴时，我们会感受到从一种音调到另一种音调的动感。)

13、Is it in the bass or the melody?(是低音的部分还是主调的部分)

14、Different cultural features of ethnic groups are in tune with one another and work out a melody.(各民族不同的文化特征相互协调，谱成一首旋律。)

15、This suggests that babies of that age can tell the difference between a happy melody and a sad tune.(这表明处于这个年龄的婴儿能够分辨出旋律是快乐的还是悲伤的。)

16、Whilst the dews of your melody scatter.(当你歌声的甘露散发着。)

17、Where does melody sit in the texture?(旋律位于织体的哪里呢？)

18、We're going to sing Beethoven's bass beneath Beethoven's melody.(我们要唱贝多芬旋律下面的低音部分。)

19、Beethoven， in a way， saved this melody.(在某种程度上，贝多芬挽救了这段旋律。)

20、Go back and listen to the song selection and this time pay attention to the melody and to repetition.(返回，再听一遍选择的歌曲，这次要注意旋律和复唱。)

21、A melody. A melody?(旋律，旋律？)

22、Well， but classical music has melody.(但是，古典音乐也有旋律啊。)

23、The melody is then taken up by the flutes.(接着由长笛奏主旋律。)

24、we have this beautiful theme here and as we listen to this next presentation， where has the theme， or melody， gone?(我们有了这美妙的主题，而且，当我们听下一场展示的时候，这段主题，或说旋律，去了哪里？)

25、So here is the first presentation of our melody.(先是这段旋律的第一次呈现。)

26、I don't know the lyrics and melody of the song.(我不熟悉这首歌的歌词和旋律。)

27、There's the melody up above， this bassoon playing the counterpoint， kind of in the middle， and then the bass playing these notes quietly underneath.(旋律在上面，这支巴松管来演奏对位，差不多在中间，然后低音提琴在底下静静地演奏这些音符。)

28、The real work was being done by people who knew how to play the saxophone or improvise a long melody with a few chords and a swing beat for support.(真正的工作是由那些知道如何演奏萨克斯管的人来完成的，或者是那些用几个和弦和一个摇摆节奏就即兴创作一段很长的旋律的人来完成的。)

29、However， it would be a pretty short melody.(但是，这段旋律未免太短了吧。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。