用果穗造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、研究了从火炬树果穗中提取红色素的方法，并对其进行精制。

2、玉米果穗秃尖是一个重要的产量相关性状。

3、密植紧凑型玉米品种株高适中、果穗均匀、无空秆，密植不倒伏，在亩穗数和穗大的结合上实现高产。

4、补骨脂，又名黑故子、胡韭子，秋季果实成熟，收取果穗，晒干后打出种子，捡去杂质即可入药，补骨脂果实为扁圆状，一端比较尖。

5、该方法利用遗传学原理使各种不同基因型的甜与糯的籽粒能在同一果穗上得以同时表达，因而实现了培育既甜又糯的鲜食甜糯玉米的育种目标。

6、也称荜拔、荜拔犁，是胡椒科多年生草质藤本植物荜拔未成熟果穗，采于果实由黄变黑时，晒干或烘干后打碎生用。

7、果穗上有多种颜色得果实的现象不常见。

8、根据产品标准，去除畸形、短小等不能加工的果穗，同时挑出成熟度不适宜及严重脱粒、干瘪、有病虫害的青棒。

9、棉铃虫幼虫取食叶片可造成孔洞或缺刻，有时咬断心叶，造成枯心;为害果穗时常把花丝吃光，并咬食幼嫩籽粒，除造成直接产量损失外，还可加重穗腐病发生。

10、同时打掉老叶，去除田间空秆、病株和无效果穗，以增强大田的通风透光，减少养分无效消耗和病虫害传播，促使主穗充实，籽粒饱满。

11、在一般大田环境中，控制玉米果穗的授粉情况，研究果穗在套袋和自然授粉时可溶性糖和淀粉在花丝和穗轴中的变化情况。

12、密度比施氮量对果穗穗部性状的影响更大些。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。