关于书香校园演讲稿集锦
老师们、同学们：
大家好！
很快就要毕业了，在御花园这个美丽的书香校园学习生活的点点滴滴都让我难以忘怀。
当我还是一年级的新生时，我不是那么喜欢看书。每天跟小伙伴一块除了疯玩，好像没有什么更多的爱好。
有一天，我没有兴致玩了，就靠墙站着发呆。这时，班主任走过来对我说：“文雨，你为什么不去图书角拿几本书来看呢？后面有好多童话故事书哦！”我听从了老师的建议，走到图书角拿了一本《安徒生童话》看了起来。那时很多字不会读，只能借助拼音帮助阅读。每天读一点，每天读一篇，慢慢地我知道了“可怜的小红帽”，“美丽的白雪公主”和“可爱的灰姑娘”，那些感人的故事一下把我吸引了，让我第一次对《安徒生童话》爱不释手。
从那以后，我变成了一个“小书迷”。每当我找到一本有意思又适合我们小学生读的书时，我一定会抓紧每一分每一秒把它看完。有时会忘记了吃饭，也不想睡觉。时间长了，看的书多了，我看书的速度非常快，一天之内，我可以看完一本《巴金小说》。
当我爱上看书后，我的作文写得越来越好，语文成绩也一直是优秀的。
因为我爱看书，爱读书，书一次又一次地给我带来快乐，让我变得更有气质。有句名言说得好：书籍是人类进步的阶梯。同学们，如果你想进步，那就像我一样变成一个爱书之人吧！让我们在成长中读书，在读书中成长。感谢您，我的母校——美丽的书香校园！
关于书香校园演讲稿集锦
亲爱的老师、同学们：
大家好!
在我很小的时候，妈妈就常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《阿笨猫》、《唐诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍微长大一些的时候，我认识拼音了，自己会读书了，渐渐地自己去尝试读一些自己能读的书。如：儿童注音版的《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等名著。
进入小学，我在老师的指导下定了《小学生时代》这本杂志。当我第一次接触《小学生时代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品尝”着，“咀嚼”着。在这本书中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟着人物笑、跟着人物哭，整个人似乎已经融入到书中去了。只从有了这本杂志，我做到每期必读。
我特别喜欢封面上的“时代少年之星”栏目，上面刊登了许多来自五湖四海的“少年之星”照片和文字介绍。他们都有着共同的“骄傲”，那就是获得了许多大奖，收获颇多，为学校争得了荣誉。我非常羡慕，多么希望自己也能够像他们一样风采无限，哪怕是获得一些很小的奖项也行，至少可以满足一下自己的一点“虚荣心”。但我也知道，任何收获都与汗水相伴，只有辛勤耕耘的人，才能获得成功。所以，我会加倍努力，向这些优秀的时代少年学习。
书，是我的良师益友。读书使我快乐，读书使我进步，读书伴我成长!
关于书香校园演讲稿集锦
尊敬的各位老师，亲爱的.同学们：
大家好！
大家早上好！我今天演讲的题目是：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
书，是人类贮存知识的宝库；书，是人类不断进步的阶梯；书，是人类文明进步的营养品。假如生活里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀，大地失去了光明。
纵观古今，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。毛说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”正是这种孜孜以求、好学不倦的精神，才成就了他举世瞩目的丰功伟绩。伟人的经历告诉我们，要想成为一个对社会有所贡献的人，就必须要发奋读书。读书，是我们前进的动力，是成就我们伟大事业的力量之源！
中学时代，是人生的黄金阶段。我们应该珍惜这一段金色年华，热爱读书，用书籍丰富我们的知识，提升我们的思想，完善我们的人格；用书籍和历史对话，用书籍和世界交流。但是，在浩瀚无边的书海中，也存在着一些思想消极、内容不健康的书籍，这些书籍不仅会影响到我们的学习，还会危害到我们的身心健康，侵蚀我们纯洁的思想。在读书时，我们一定要擦亮双眼，慎重选择，读好书，读益书。
书是人们的良师益友。读书，可以帮助我们开拓视野、探索未来，可以带领我们遨游知识的海洋，也可以指引我们走得更远。生活在阳光下我们，更应该努力读书。我们都知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；把书作为人生成长的垫脚石，我们可以攀得更高。同学们，让我们以书为友，将读书作为一种良好的生活习惯；让缕缕书香伴随你我同行！让缕缕书香弥漫在我们的校园！
谢谢大家！
关于书香校园演讲稿集锦
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是xx班的xx老师。
今天，我能有机会做为教师代表在这里演讲，是一次和全体同学交流沟通的机会，我感到很荣幸！我演讲的题目是《书香校园伴你成长》。
我们一生中最美好的青春年少时光大多是在校园中渡过的，是让“荒于嬉、毁于随”成为我们将来的遗憾，还是让“乐于学、勤于思”成为我们追逐梦想的回忆？我这里所说的书香校园，就是希望同学们能在校园的各个角落都能爱上学习，以书本为伴，而不仅是在课堂被动接受，或者为完成老师的任务配合式的“假学习伪努力”。
有同学说老师布置的作业太多，没有多余的时间。真的是这样吗？当你在食堂想着乘机插队时，当你下课后冲去超市时，当你一听说体育课就冲向操场时，当你课后追逐打闹时，你是否看到让人感动的另一个风景：到了学校后拿着书在走廊里专注的看书的同学，下了课径直走向图书角倚靠在图书角阅读的同学，或者拿着作业追着老师提问的同学，这难道不是马岗小学一道最美的风景吗？
战国苏秦头悬梁，锥刺股，发奋读书，终成伟大谋略家；鲁迅从小发奋读书，成为一代文豪；酷爱读书，一生坚持博览群书，成为知识渊博，才能卓著的伟大领袖。选择勤奋读书学习，也就选择了希望和收获！我们期待小学校园的每一个角落都氤氲着醉人的书香！
从今天起，不要再说你没有时间！鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还有的”，鲁迅还说：“我是把别人喝咖啡的时间都用来读书”。同学们，我们要抓紧一切时间以书本为伴，以学习为乐。如果你把玩的时间、把上网游戏的时间、把追逐打闹的时间都用来读书，那么你就有时间读书了。
书是人类进步的阶梯。让我们一起珍惜时间，一起读书吧，愿书香为学校添光彩，愿书香伴你展翅飞，愿书香伴你走天涯！
谢谢大家！
关于书香校园演讲稿集锦
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我的题目是：书香校园。
在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它是谁？它就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的书，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角——文字，镌刻历史，凝聚智慧，一直魅力四射的食粮！
读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。
美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。是啊！书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的。
读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》，折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应；是死守旧制，还是尝试改变；是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学习郝思佳做生活的强者，勇敢的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。书，让我懂得了生活是自己的，用自己积极态度赢得好生活。
与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，在平时的教学中，可据此来结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言等；《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何，如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。
书籍中，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大家、大宗教家们超脱的情怀，甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心，都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我，永远追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。
我想，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然。给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。那飘逸的梦想，时时温暖着我的人生。
